Отдел научного менеджмента и образования
Стратегические преобразования в сфере охраны психического здоровья, направленные на достижение требуемого уровня эффективности и конкурентоспособности, существенно сдерживаются нехваткой высококвалифицированных специалистов.
Одним из важных моментов эффективной адаптации к происходящим изменениям в сфере охраны психического здоровья является необходимость гибкого ступенчатого интегрированного подхода к системе подготовки специалистов.
Научные исследования - важнейший ресурс и инструмент по формированию у специалистов компетенций, навыков поиска, анализа, освоения и обновления информации, обеспечивающей успешность профессиональной деятельности.
Научный процесс также предусматривает взаимодействие с учебно-образовательным (методическим) процессом и включает следующие направления: научно-технические разработки, осуществление мониторинга, интеграции и внедрения современных подходов и направлений.
Учебно-образовательный процесс включает в себя проведения образовательных курсов повышения квалификации, сертификационных курсов и мероприятий неформального образования (вебинары, семинары, мастер-классы и др.):
- обучение специалистов смежной квалификации (формирование дополнительных профессиональных знаний, умений и навыков) - подготовка врача-специалиста психиатра взрослого, детского, способного квалифицированно оценить, диагностировать, своевременно корректировать, прогнозировать и проводить профилактические мероприятия при психических и поведенческих расстройствах, в том числе - у детей;
- обучение специалистов из разных специальностей дополнительной квалификации (расширение профессиональных знаний, умений и навыков) - направлена на расширение профессиональных знаний, умений и навыков по охране психического здоровья.
Основные задачи:
Планирование и реализация программ повышения квалификации, сертификационных курсов и мероприятий неформального образования.
Составление учебно-методического комплекса программм.
Организация и проведения международных съездов, конференций, мастер классов и обучение за рубежом.
Осуществление контроля качества образовательного процесса, в соответствии с нормативно-правовыми актами.
Подготовка к заключению договоров (меморандумов) с заинтересованными учреждениями, организациями профессионального образования, курсами повышения квалификации, предприятиями, в том числе зарубежными, по обучению и стажировке персонала; определение затрат на обучение.
Организация укомплектования циклов слушателями
Составление отчетности по проведенным обучениям.
Организация и выдача документа по завершению обучения (свидетельство о сертификационном курсе, свидетельство о повышении квалификации, сертификат о прохождении обучения) в соответствии с Номенклатурой специальностей и специализаций.
________________________________________
Руководитель отдела научного менеджмента и образования
Айгулим Абдурасуловна Абетова
Образование:
- Окончила ТашГосМИ № 2 в 1993 г по специальности врач;
- Интернатура с 1993 г по 1995 г по специальности врач-терапевт;
- Клиническая ординатура с 2000 г по 2002 г по специальности врач-психиатр;
- Защита диссертации на соискание ученой степени кандидата медицинских наук в 2005 г по специальности «Наркология».
- Защита диссертации на соискание степени магистра социальных знаний в 2019 г по специальности «Психология».
Диплом ВУЗ и кандидата медицинских наук нострифицированы в РК.
Последипломное образование:
Регулярное обучение на циклах повышения квалификации, семинарах, мастер-классах по психиатрии, организации здравоохранения, судебно-психиатрической экспертизе, независимой экспертизе, методологии медицинского образования и дистанционных образовательных технологий. В общем объеме 888 час за последние 5 лет (2016-2022гг).
Опыт работы:
Занимала следующие должности: врач-психиатр, врач-нарколог, врач-психотерапевт, врач судебно-психиатрический эксперт, заведующий структурных подразделений, преподаватель медицинского ВУЗа (ассистент кафедры, доцент кафедры, заведующая кафедрой), руководитель отдела научного менеджмента и образования:
Научная, образовательная и клиническая деятельность:
Регулярные публикации научных статей в местных изданиях, а также входящих в рецензируемые издания РИНЦ и Скопус - всего более 30; участвовала в разработке 5 клинических протоколов диагностики и лечения психических и поведенческих расстройств; принимала участие в адаптации руководства по осуществлению программы ВОЗ mhGap; участвовала в разработке 3-х методических рекомендаций по охране психического здоровья; на регулярной основе участвовала в консилиумах центра и проводила консультации пациентов; на регулярной основе участвует в организации международных конференции и образовательных вебинаров по вопросам психического здоровья и квалификационной подготовки кадров СОПЗ.